Grupa Edukacyjna - Poznaj Atom

Aktualne szkolenia - Webinar

Przedstawiamy ekscytujące wydarzenie online, które przeniesie Was w świat energii jądrowej! Z okazji Mikołajek, w samą porę na sezon świąteczny, zapraszamy na bezpłatne webinarium pt. "Mikołajki z energią jądrową - jak uczyć o energii przyszłości?".

KIEDY?
29 listopada 2025 roku w godzinach 9:00-15:00

DLA KOGO?
Dla nauczycieli i edukatorów ds. nauczania m.in. fizyki, chemii, geografii, biologii, przyrody i edukacji dla bezpieczeństwa szkół podstawowych i ponadpodstawowych z terenu całego kraju.

JAK?
Wypełnij dołączony formularz zgłoszeniowy, zeskanuj i odeślij na maila: rekrutacja@poznajatom.edu.pl

Formularz do pobrania w załączeniu!
Program webinaru do pobrania w załączeniu!

Kim jestesmy?, Jak zaczeliśmy?

Nasz zespół

dr nauk chemicznych w zakresie chemii, pracownik Wydziału Chemii Uniwersytetu Warszawskiego, kierownik Laboratorium Dydaktyki Chemii Wydziału Chemii Uniwersytetu Warszawskiego, Przewodnicząca Mazowieckiego Stowarzyszenia na rzecz Uzdolnionych, członek Zarządu Sekcji Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Chemicznego, koordynator i realizator wielu grantów edukacyjnych (m.in. zajęć radiochemicznych dla młodzieży: „Czy bać się promieniowania jonizującego, czyli „kilka słów” o bezpiecznym wykorzystaniu energii jądrowej” oraz "Na wiedzę zawsze jest PoRa"), prowadząca zajęcia dla studentów, uczniów i nauczycieli z zakresu radiochemii i chemii jądrowej, prowadząca wykład dla studentów Wydziału Chemii UW: "Radionuklidy w środowisku naturalnym". Współautorka publikacji pt. „Wiem, jak uczyć o energii jądrowej. Informator-poradnik dla nauczycieli”. Koordynatorka projektu „O promieniotwórczości naturalnej badanej przez Marię Skłodowską-Curie” dla młodzieży, realizowanego w ramach Polskiego Towarzystwa Chemicznego z dotacji Biura Edukacji m. st. Warszawy.

inspektor Ochrony Radiologicznej (IOR-3, nr 55/2022) oraz samodzielny pracownik inżynieryjno-techniczny na Wydziale Chemii Uniwersytetu Warszawskiego. Operator akceleratora stosowanego do celów innych niż medyczne z wyłączeniem akceleratorów stosowanych do kontroli pojazdów. Doktorant na Wydziale Chemii UW w ramach projektu: „Radiofarmaceutyki dla ukierunkowanej molekularnie diagnostyki i terapii medycznej”. Autor dyplomu z wyróżnieniem pt. „Wykorzystanie technik izotopowych do znakowania materiałów biologicznych” wykonanego w Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych Uniwersytetu Warszawskiego oraz współautor nagrody zespołowej II stopnia w w dziedzinie radiobiologii za cykl dwóch prac naukowych nt. Wykorzystania modelu mysiego w badaniach nad skutkami biologicznego działania małych i wysokich dawek promieniowania jonizującego” przyznanej przez Polskie Towarzystwo Badań Radiacyjnych. Realizuje zajęcia dla studentów Wydziału Chemii Uniwersytetu Warszawskiego uczestniczących w laboratoriach z Chemii Jądrowej. Prowadzący cykl 15 zajęć laboratoryjnych dla uczniów szkół warszawskich z zasad ochrony radiologicznej „O promieniotwórczości naturalnej badanej przez Marię Skłodowską-Curie”, realizowanego w ramach działalności Polskiego Towarzystwa Chemicznego (2018).

doktor nauk o Ziemi w zakresie geografii. Od kilku lat regularnie uczestniczy w konferencjach związanych z przyszłością energetyki w Polsce. Prelegent I Edukacyjnego Forum Energetyki Jądrowej w Ministerstwie Gospodarki w Warszawa „Energetyka jądrowa w nauczaniu geografii na poziomie szkoły gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej”. Przez 14 lat prowadził zajęcia dla studentów (pracując na Uniwersytecie Warszawskim), m.in. przez 7 lat prowadził wykłady „Zasoby naturalne świata” poruszające m.in. tematykę energetyki jądrowej. Ma również doświadczenie w prowadzeniu wykładów popularnonaukowych dla młodzieży szkolnej (cykl spotkań „Ogarnij gegrę") oraz w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli (Studia Podyplomowe dla Nauczycieli Przyrody i Geografii). Jest współautorem podręczników do geografii dla gimnazjum i szkoły podstawowej. Cykl podręczników do szkoły podstawowej wydawnictwa WSiP „Geografia”. Jest nauczycielem geografii i przyrody.

Dr hab. Maciej Dąbski, prof. ucz. jest kierownikiem Katedry Geografii Fizycznej na Wydziale Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego. Prowadzi prace naukowe głównie w dyscyplinie Nauki o ziemi i środowisku, ale także z zakresu Geografii społeczno-ekonomicznej i gospodarki przestrzennej. Jest autorem kilkudziesięciu artykułów naukowych dotyczących przede wszystkim współczesnych i kopalnych form i procesów rzeźbotwórczych w Polsce i za granicą (m.in. Islandia, Spitsbergen, Szetlandy Południowe). Swoje pasje geograficzne realizuje także pracując od przeszło 15 lat w szkołach średnich jako nauczyciel w programie matury międzynarodowej (IB). Jednym z jego ulubionych tematów nauczania jest rozwój energetyki na świecie i zagadnienia związane z nowymi, przełomowymi technologiami.

fizyk, chemik, kierownik Pracowni Dydaktyki Biologii na Wydziale Biologii Uniwersytetu Warszawskiego, w latach 2010 - 2017 specjalista badawczo - techniczny (chemia) w Zakładzie Dydaktyk Przedmiotów Szkolnych Instytutu Badań Edukacyjnych, nauczyciel chemii, fizyki i matematyki. Stopień doktora nauk technicznych uzyskał na Wojskowej Akademii Technicznej. Ukończył ponadto inżynierię materiałową (III stopień), jest magistrem chemii (chemia organiczna) i licencjatem fizyki (fizyka środowiska) oraz ukończył studia podyplomowe z diagnozy i terapii pedagogicznej, nauczania matematyki i biologii. Od 2015 koordynator Nocy Biologów na UW i członek Komitetu Głównego Olimpiady Biologicznej. Były pracownik i animator w Centrum Nauki Kopernik. Współautor arkuszy maturalnych i gimnazjalnych z chemii oraz dwóch repetytoriów (z chemii oraz z przedmiotów przyrodniczych) dla uczniów przygotowujących się do matury oraz do egzaminu gimnazjalnego. Współautor publikacji pt. „Wiem, jak uczyć o energii jądrowej. Informator-poradnik dla nauczycieli”.

geograf, adiunkt, kierownik Katedry Geografii Regionalnej i Politycznej i specjalności magisterskiej Geografia świata na Wydziale Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego. Od 2009 roku Sekretarz Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Geograficznego, a od 2020 roku Wiceprzewodniczący PTG. Autor kilkudziesięciu publikacji naukowych i popularnonaukowych poświęconych zagadnieniom regionalnym. Recenzent kilkudziesięciu opracowań tekstowych, w tym m.in. wydanej pod honorowym patronatem Ministra Klimatu i Środowiska książki „Czarnobyl i Fukushima. Przyczyny, przebieg i konsekwencje”. Redaktor czasopisma „Miscellanea Geographica”. Laureat licznych nagród i wyróżnień, przyznanych za działalność naukową i dydaktyczną, w tym stypendysta tygodnika „Polityka” oraz Fundacji na rzecz Nauki Polskiej. Ekspert Komisji Standaryzacji Nazw Geograficznych poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Popularyzator geografii. Uczestnik wypraw geograficznych zrealizowanych na sześciu kontynentach.

pedagog, nauczyciel w szkole podstawowej, akademik. Były koordynator Pracowni Przedmiotów Przyrodniczych i Pracowni Matematyki Instytutu Badań Edukacyjnych. Uczestnik przeszło 120 szkoleń krajowych i międzynarodowych, organizator konferencji międzynarodowych w ramach Polskiego Przewodnictwa w Radzie UE w Ministerstwie Pracy i Polityki Społecznej. Prowadził nadzór merytoryczny nad kampaniami medialnymi (radio i TV). Ekspert w dziedzinie nowych technik edukacyjnych oraz bezpieczeństwa cyberprzestrzeni. Koordynator szkoleń stacjonarnych na zlecenie Ministerstwa Gospodarki (Departament Energii Jądrowej) pt. „Jak w atrakcyjny sposób uczyć o energii jądrowej” Współautor publikacji pt. „Wiem, jak uczyć o energii jądrowej. Informator-poradnik dla nauczycieli” (2020).

Ekspertki stowarzyszenia Montessori bez Granic

absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku pedagogika specjalna ze specjalizacją surdopedagogika oraz studiów podyplomowych w zakresie wychowania seksualnego na Uniwersytecie Warszawskim. Ukończyła Kurs Pedagogiki Marii Montessori I i II stopnia zorganizowany przez Stowarzyszenie Przyjaciół Montessori oraz Kurs Wczesnej Edukacji Montessori w Kanadyjskim Instytucie Kształcenia Nauczycieli Montessori. Absolwentka stażu dla trenerów Montessori w Rochester, Minnessota w Stanach Zjednoczonych. Absolwentka warsztatów psychologicznych w Polskim Towarzystwie Psychologicznym oraz warsztatów z Komunikacji Bez Przemocy. Aktywnie pracuje jako nauczycielka przedszkolna w Przedszkolu Montessori Słonecznik w Warszawie, od 2019 r. jest w nim dyrektorka metodyczną.

Absolwentka studiów licencjackich z pedagogiki przedszkolnej i pedagogiki wczesnoszkolnej oraz studiów magisterskich z pracy społeczno-wychowawczej z dzieckiem i rodziną na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Ukończyła pierwszą edycję studiów podyplomowych Wychowania Przedszkolnego metodą Marii Montessori na Uniwersytecie Warszawskim, które współprowadzone były przez Stowarzyszenie Montessori bez Granic. Absolwentka studiów podyplomowych z zarządzania oświatą. Dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli przy Stowarzyszeniu Montessori bez Granic. Aktywnie pracuje jako nauczycielka przedszkolna w Przedszkolu Montessori Academy for Internationale Children, w którym również jest dyrektorką administracyjną.

absolwentka Wychowania fizycznego w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki oraz Edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Warszawskim. Ukończyła Studia Podyplomowe Pedagogika Montessori – Edukacja elementarna w Szkole Wyższej Przymierza Rodzin. Swoje kwalifikacje zawodowe podnosiła na wielu kursach i szkoleniach. Obecnie uczestniczy w kursie Montessori w zakresie szkoły podstawowej organizowanym przez Akademię Montessori Biberkor. Wykładowca w Stowarzyszeniu Montessori bez Granic. Współprowadzi kursy dla nauczycieli przedszkolnych uczących metodą Marii Montessori. Wicedyrektorka klas 0-3 w Szkole Montessori im. Św. Urszuli Ledóchowskiej w Warszawie.

absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku pedagogika specjalna. Jest absolwentką Kursu Pedagogiki Marii Montessori I i II stopnia zorganizowanego przez Stowarzyszenie Przyjaciół Montessori oraz Kursu Wczesnej Edukacji Montessori organizowanego przez Kanadyjski Instytut Kształcenia Nauczycieli Montessori. Ukończyła warsztaty psychologiczne oraz szkolenie w zakresie „Prowadzenie grupy i kompetencje trenerskie” w Polskim Towarzystwie Psychologicznym oraz cykl warsztatów z metody Porozumienia bez Przemocy (NVC). Aktywnie pracuje jako nauczycielka Montessori, najpierw w przedszkolu, obecnie w szkole podstawowej Montessori im. św. U. Ledóchowskiej. Od 10 lat prowadzi warsztaty dla nauczycieli oraz rodziców, a także zajęcia dla studentów na temat metody Montessori lub trudnych sytuacji wychowawczych.

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej ze specjalizacjami terapia pedagogiczna i pedagogika wczesnoszkolna oraz Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalizacją polityka oświatowa. Ukończyła Warszawski Kurs Montessori organizowany przez Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koszarawie Bystrej oraz Podyplomowe Studia Wychowania Przedszkolnego Metodą Marii Montessori na Uniwersytecie Warszawskim. Uczestniczyła w kilku edycjach warsztatów i superwizjach dla nauczycieli z Porozumienia bez Przemocy oraz w kilku edycjach warsztatów dla osób pracujących z dziećmi prowadzonych przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Od 2012 roku pracuje w Przedszkolu Montessori Słonecznik w Warszawie.

Baza wiedzy

Ministerstwo Energii

ul. Książęca 4 00-498 Warszawa www.gov.pl/web/energia
tel.: (32) 433 33 30

Polskie ministerstwo kierowane przez ministra właściwego do spraw energii i ochrony klimatu. Minister Klimatu i Środowiska sprawuje nadzór m.in. nad Państwową Agencją Atomistyki, Narodowym Centrum Badań Jądrowych, Zakładem Unieszkodliwiania Odpadów Promieniotwórczych, Instytutem Chemii i Techniki Jądrowej, Centralnym Laboratorium Ochrony Radiologicznej oraz Instytutem Fizyki Plazmy i Laserowej Mikrosyntezy.

Departament Energii Jądrowej Ministerstwa Energii

www.gov.pl/web/polski-atom

Departament w strukturze ministerstwa nadzorowanego przez ministra właściwego ds. energii. Odpowiada za sprawy związane z wykorzystaniem energii jądrowej dla potrzeb społeczno-gospodarych kraju. Depar- tament pełni rolę organizacji wdrażającej Program polskiej energetyki jądrowej (PPEJ), przyjęty przez Radę Ministrów w dniu 28 stycznia 2014 r., a zaktualizowany w dniu 2 października 2020 r. Program został usta- lony na lata 2020–2033 (z perspektywą do 2040 r.). Celem PPEJ jest budowa oraz oddanie do eksploatacji w Polsce elektrowni jądrowych o łącznej mocy zainstalowanej od ok. 6 do ok. 9 GWe w oparciu o spraw- dzone, wielkoskalowe, wodne ciśnieniowe reaktory jądrowe generacji III(+).

Państwowa Agencja Atomistyki (PAA)

ul. Nowy Świat 6/12 00-400 Warszawa www.paa.gov.pl
tel.: (22) 628 27 22

Prezes Państwowej Agencji Atomistyki jest centralnym organem administracji rządowej, który zajmuje się zapewnianiem bezpieczeństwa jądrowego i ochroną radiologiczną, tj. m.in. sprawowaniem nadzoru nad działalnością powodującą lub mogącą powodować narażenie ludzi i środowiska na promieniowanie jonizu- jące. PAA przeprowadza kontrole w tym zakresie oraz wydaje decyzje w sprawach zezwoleń i uprawnień m.in. inspektora ochrony radiologicznej.

Centralne Laboratorium Ochrony Radiologicznej (CLOR)

ul. Konwaliowa 7 03-194 Warszawa www.clor.waw.pl
tel.: (22) 811 00 11

Powstało w 1957 r. w celu zapewnienia ochrony radiologicznej Polski. CLOR jest instytutem badawczym nastawionym na ochronę przed skutkami promieniowania jonizującego społeczeństwa i osób narażonych na nie zawodowo. Posiada unikalne w skali kraju metody oznaczania izotopów promieniotwórczych w środowisku i w organizmie człowieka, uczestniczy w monitoringu radiologicznym kraju, prowadzi prace projektowe i wdrożeniowe prototypów systemu monitoringu w otoczeniu obiektów jądrowych oraz prowadzi badania w zakresie metod oceny narażenia ludności w warunkach uwolnień nagłych (awaryjnych).

Generalna Dyrekcja Ochrony Środowiska (GDOŚ)

Al. Jerozolimskie136 02-305 Warszawa www.gdos.gov.pl
tel.: (22) 369 29 00

Generalny Dyrektor Ochrony Środowiska jest centralnym organem administracji rządowej, nadzorowanym przez Ministra Środowiska. Do zadań GDOŚ należy wdrażanie i realizacja zasad funkcjonowania systemu ocen oddziaływania na środowisko w procesie planowania przestrzennego i w procesie inwestycyjnym, związanych także z wdrażaniem energetyki jądrowej w Polsce.

Instytut Chemii i Techniki Jądrowej (IChTJ)

ul. Dorodna 16 03-195 Warszawa www.ichtj.waw.pl
tel.: (22) 504 12 20

Polska jednostka badawcza prowadząca prace w dziedzinie radiochemii, chemii radiacyjnej, chemii jądrowej i jądrowej inżynierii chemicznej, konstrukcji i budowy przyrządów radiometrycznych. Prowadzi m.in. badania środowiskowe i radiobiologii komórkowej. Międzynarodowa Agencja Energii Atomowej nada- ła IChTJ status International Atomic Energy Agency Collaborating Center (jedynemu w Polsce, jednemu z 19 instytutów z całego świata). Instytut reprezentuje Polskę także w Reliable Nuclear Fuel Services Working Group (RNFSWG), Euratom Supply Agency i Komisji Odpadów Promieniotwórczych NEA – OECD.

Kontakt

Masz pytanie lub potrzebujesz informacji o szkoleniach? Napisz do nas — odpiszemy możliwie szybko.
Telefon:  501 015 915     Email:  poznajatom@poznajatom.edu.pl

• Twitter
• Facebook
• Instagram
• GitHub

Elements

i = 0;

while (!deck.isInOrder()) {
    print 'Iteration ' + i;
    deck.shuffle();
    i++;
}

print 'It took ' + i + ' iterations to sort the deck.';